Ксения Горбунова, писатель: «Могу посоветовать слышать своих детей и беречь нежность, скрытую за "шипами и рожками"»

Ксения Горбунова, писатель, автор книги «Нужно просто зарычать» издательства «Архипелаг», рассказала CFO Russia, как обычно проходит ее день, поделилась секретами, как справиться с выгоранием и сделать детей счастливее. Также Ксения рассказала, как материнство повлияло на ее творчество и что послужило вдохновением для создания такого персонажа, как циклоп Орро.

Поделитесь, пожалуйста, как вам удается совмещать многодетность и писательство? Как выглядит ваш обычный рабочий день? Есть ли у вас режим или ловите вдохновение между семейными делами?

Совмещать не удается. Каждый раз чем-то приходится жертвовать. Тут уж выбор за тобой, чего тебе сейчас хочется больше: сказку написать или сварить суп детям. Суп нужнее, поэтому чаще всего выбираешь его. Впрочем, иногда идея слишком яркая, поэтому приходится жертвовать супом. Как-то раз дети сами добывали себе еду на кухне, пока я писала. И когда я закончила, за окном было темно, а в квартире царил такой бардак, что передвигаться можно было разве что по воздуху. Но зато какая хорошая история получилась!

Книги пишутся, главным образом, потому что меня содержит муж, и я лишена необходимости зарабатывать.

Обычно я пишу утром, когда все еще спят. Но, бывает, идея настолько сильная, что приходится оставлять дела и бежать к клавиатуре с губкой для посуды в мокрых руках, на ходу перепрыгивая через детские игрушки. Четкого графика нет, и я немного расстраиваюсь по этому поводу. Хочется выработать привычку писать каждый день.

Мне кажется, к тексту нужно возвращаться ежедневно. Таким образом удаётся держать с ним связь. Если времени совсем нет, то нужно открыть документ и написать хотя бы одну букву. Но часто я не делаю даже этого. Мысль о том, что у тебя где-то там переиздаются книги, греет и расслабляет. Но так быть не должно. Нужно держать себя в тонусе и постоянно развиваться.

Бывают ли моменты, когда кажется, что ничего не успеваете? Как вы в такие периоды расставляете приоритеты? Что помогает вам сохранять энергию и не выгорать? Поделитесь с нашими читателями лайфхаками? 

Чувство, что ничего не успеваешь, обманчиво. На самом деле ты успеваешь делать все, что действительно любишь и считаешь важным. Сегодня я не дописала главу не потому, что времени не хватило, а потому, что нашлись более интересные дела: сходить на прогулку, почитать или позволить себе «позалипать» в телефоне. Кстати, о телефоне. Не так давно я жаловалась на то, что много времени провожу в социальных сетях и не успеваю ничего писать. И вот, спустя пару дней, у нас в городе начались перебои с мобильным интернетом. Я повздыхала, поплакалась, но, в конце концов, призналась, что сама же этого хотела. Вот теперь могу с чистой совестью приземлиться на скамейку в парке, наслаждаться весной и писать хоть до самой ночи. Всегда есть выбор. Мы делаем его каждую минуту.

С выгоранием мне позволяет справиться плавающий график. Я почти никогда не пишу из-под палки и, если почувствую усталость, сразу иду отдыхать. Очень выручает поддержка близких. Мои родные гордятся тем, что рядом с ними живет писательница. Это придает мне сил.

Как материнство влияет на ваше творчество?

Материнство сильно влияет. Когда писала первые рассказы, представляла, что читаю сыну. Сложные предложения сразу отсеивались, появлялась легкость. Сейчас дети читают некоторые мои рукописи. Если они где-то засыпают, запинаются, значит, в том месте какая-то проблема. Нужно переписать.

Считаю, что мне очень повезло с детьми. Младшую Любочку не оттащить от книжек. Старшим Ване и Маше 12 и 10 лет, и им никогда не нравилось читать. Да, так бывает. С детства окружены лучшими книгами, а интерес к чтению пока не проснулся. Поэтому мне приходится сильно изощряться, придумывать интересные писательские приёмчики, чтобы увлечь их внимание.

Давайте тогда немного поговорим о вашем творчестве. Главный герой книги «Нужно просто зарычать», циклоп Орро, учится рычать. Что символизирует этот процесс? О чем эта история в более широком смысле? Что послужило вдохновением для создания такого образа? Что вы хотели сказать своим читателям, рассказывая историю Орро?

Я люблю писать про чудовищ. За это коллеги прозвали меня «чудовищным автором». Я думаю, монстры в моих книгах символизируют неудобных детей, возможно, с особенностями развития. Этих детей общество не принимает, но они своей искренностью незаметно меняют общество. Когда приезжаю на родину, бывает, захожу в Алчевскую духовную лечебницу. Это место, где учатся, общаются и весело проводят время молодые люди с особенностями развития. Так вот, почти ни разу на их лицах я не видела кислого, унылого выражения. Представляете, человек с трудом передвигается, но он весел и бодр духом. И это не может не действовать на окружающих. Поневоле задумываешься о ничтожности своих мелких проблем и меняешься к лучшему.

Циклоп Орро не только учится читать, он также учится взаимодействовать с людьми и использовать свои особенности для служения близким. Я думаю, вдохновил меня на эту историю мой брат Алеша. У него синдром Дауна, но он очень светлый и хороший человек. Да, в свои 27 лет он не разговаривает, зато умеет иначе выражать свои чувства. Он любит обниматься, танцевать. Очень любит, когда с ним играют, и ждёт этого. Люди, когда немного пообщаются с Алёшей, начинают тянуться к нему. Я думаю, Алёша тоже меняет мир к лучшему. Тихо, незаметно, но эффективно.

В книге также описан целый класс первый «Ры» чудиков с очень разными и непростыми характерами. А как в жизни справляться с подобными детьми с особенностями развития и поведения?

К сожалению, я не педагог и не знаю таких методов. А просто как человек могу посоветовать слышать своих детей и беречь нежность, скрытую за «шипами и рожками». Как беречь? Прежде всего, научиться её замечать. Возможно, подросток грубо ведёт себя не из-за вредности, а потому что боится, ему тяжело, он хочет, но не может справиться с какой-то своей внутренней проблемой. Крики и угрозы не помогут, он только ещё сильнее «скукожится».

Моему сыну 12 лет. Все свои мысли и чувства он прячет за толстой бронёй сарказма и шуточек. В какой-то момент я спросила себя, нет ли подобной брони и на мне. Есть! Только моя броня состоит из манипуляций и штампов в духе: иди есть, делай уроки, собирайся в школу. Мы поговорили. Я рассказала о себе, как тяжело мне было в его возрасте. Рассказала о том, чего боюсь сейчас. Ребёнок «вернулся», «броня пала», к нам снова вернулась искренность.

В вашей автобиографии вы описываете себя как счастливого человека, для которого главное увлечение – сама жизнь. Как можно при воспитании детей передавать им это ощущение счастья? Есть ли у вас какие-то секреты, как делать детей счастливее?

Мне кажется, главный секрет – совсем не секрет. Нужно быть рядом с ребенком. Разговаривать с ним о хорошем, красивом. Вот идете вы вместе в школу, не молчите. Скажите: «Дочь (сын), посмотри, какое красивое сегодня небо!». Не откликается? Отмахивается? Не страшно. Наше дело говорить и показывать. Придёт время, и семена, которые мы бросаем в бесплодную, на первый взгляд, почву, прорастут буйным, зелёным лесом.

Учите их замечать красоту, чтобы они впоследствии научились ее создавать.

Юлия Сильченко