Ирина Иванникова, писатель: «Чем больше форм творчества узнает ребёнок, тем гибче и креативнее он мыслит»

Ирина Иванникова, писатель, автор издательства «Архипелаг», рассказала CFO Russia о том, как связаны с ее творчеством работа врачом и хобби, дав рекомендации родителям по ненавязчивому приобщению детей к интересным и полезным занятиям.

Сфера деятельности Ирины очень широка: она профессионально занимается написанием детских книг и медициной. Причем ее литературные интересы также очень разнообразны: проза, познавательная и лирическая поэзия, переводы и песни. В «Архипелаге» издаются такие ее книги, как «Овощи», «Ягоды» и «Идём в театр!».

О влиянии профессии на творчество:

Как медицинское образование и опыт работы врачом помогают вам в литературе? Используете ли вы профессиональные наблюдения, знание психологии при создании образов и текстов для детей?

Наличие высшего медицинского образования и врачебная практика действительно дают мне некоторые преимущества: это и знания в самых разных областях медицины, и большой опыт общения с людьми.

Психология всегда меня очень увлекала – студенты-медики изучают её в институте отдельным циклом. Помню, в какой-то момент мне даже хотелось стать психологом или психотерапевтом, и я с удовольствием ходила в студенческий кружок по психиатрии. Считаю, что психологизм в литературе важен и ценен, и каждый писатель – это отчасти психолог. Думаю, то, что я по-прежнему активно интересуюсь психологией, помогает мне в создании моих литературных персонажей и построении сюжетных линий.

О природе и детском развитии:

Ваши книги, посвящённые овощам, ягодам и растениям, знакомят детей с природой. Как они помогают развивать воображение, внимание и любовь к окружающему миру? Насколько важны прогулки и наблюдения за природой для развития ребёнка? Какие знания они дают и какие навыки формируют? 

Я трепетно отношусь к природе, обожаю прогулки в лесу, вылазки на дачу. Поэтому и герои моих книг – ягоды, овощи, грибы – живые, осязаемые, каждый со своим характером и приметными чертами. Бывает, я использую игру слов, чтобы лучше раскрыть образ того или иного персонажа и крепче запечатлеть его в памяти юного читателя. Короткие динамичные стихи позволяют удерживать детское внимание, а ещё дают простор для воображения: вот ребёнок только что узнал про бруснику или лисички – и уже фантазирует, как пойдёт в лес по ягоды-грибы, и радуется, что сможет отличить волнушку от мухомора! А чтобы не перепутать один гриб с другим, надо быть очень внимательным. Каждая строчка написана с любовью к окружающему миру – это чувство я стремлюсь передать и читателю. 

Я большой поклонник прогулок – они исключительно полезны и для здоровья (что научно доказано), и для кругозора. Во время прогулки дети приобщаются к наблюдениям за природой – изучают повадки птиц, животных, восхищаются разными видами бабочек, видят незнакомые растения, грибы. Всё это расширяет багаж знаний, стимулирует любознательность и жажду новых открытий. А если прогулка превращается в длинное путешествие, то это требует от маленького пешехода определённой выдержки и терпения, внимательности и ответственности (чтобы, например, не заблудиться в лесу), учит не сдаваться перед трудностями. 

О знакомстве с искусством:

Книга «Идём в театр!» знакомит ребёнка с театральным искусством. Как вы подходите к теме, которая может показаться сложной для маленького читателя? Какие приёмы используете, чтобы ребёнку стало интересно посетить театр? 

Я постаралась увидеть театр глазами ребёнка: вспомнила, что меня саму удивляло и привлекало в нём в детстве, о чём я не знала, но всегда хотела бы узнать. А любая тайна всегда манит – её хочется поскорее раскрыть или хотя бы на шаг приблизиться к разгадке! Театральный мир огромен и непостижим, но я говорю с ребёнком на понятном ему языке, легко и образно, приоткрывая перед ним занавес театральной магии: и номерок из гардероба, и пирожные в буфете вдруг оживают – оказывается, у них есть свои мечты и таланты! А скромный мышонок, живущий под театральной сценой, тоже не промах – мечтает стать актёром! Я нередко использую в книге приём олицетворения, а ещё мою любимую игру слов и смыслов. Весело и непринуждённо вовлекая юного читателя в происходящее, я тем самым приглашаю его в театр, чтобы ребёнок мог и сам убедиться – там действительно интересно! 

О межкультурном опыте:

Вы путешествуете, знаете языки, общаетесь с представителями разных культур. Почему, на ваш взгляд, важно с детства приобщать ребёнка к культурному разнообразию? Как это влияет на его мышление и восприятие мира?

Приобщение ребёнка к разным культурам расширяет для него границы привычного мира, обогащает личность, делая её многограннее. Это как в философии: чем больше я знаю, тем больше я не знаю. Соответственно, растёт «аппетит» к новым познаниям (а он, как известно, приходит во время «еды»). 

О разных формах творчества: 

Вы пишете стихи, прозу, песни, занимаетесь переводами. Как разные жанры помогают в развитии и расширении кругозора ребенка? Можно ли знакомство ребенка с разными формами творчества считать способом воспитания гибкости и креативности у него? Почему?

Мне с детства многое было интересно: и литература, и спорт (ходила на акробатику), и танцы, и музыка (училась в музыкальной школе по классу баяна, любила «музицировать» и на бабушкином фортепиано). Увлекалась рисованием (мои школьные акварельные работы, бывало, забирали на городские художественные выставки). А долгое время вообще мечтала стать... певицей! Отсюда, видимо, и моя творческая разносторонность. Поэтому на собственном опыте я убедилась, что разные «активности» гармонично развивают ребёнка и расширяют его кругозор. Так же и с литературными жанрами – чем больше форм творчества узнает ребёнок, тем гибче и креативнее он мыслит. 

Об общей идее: 

Ваше творчество затрагивает природу, культуру, обучение, развитие. Есть ли общая идея или ценность, которую вы стремитесь передать через книги детям? Что, по-вашему, особенно важно для их гармоничного роста и формирования личности?

Самое главное, что я передаю через книги, это любовь. Не только к природе, живому и неживому окружающему миру, культуре, но и к слову. Важно говорить правильно, красиво, образно. Это помогает полнее и точнее излагать свои мысли, формулировать цели, а значит, и добиваться большего в жизни. Грамотная содержательная речь – это навык, который появляется благодаря начитанности, и книги – лучшие помощники в этом. Сейчас, когда дети много времени проводят с гаджетами, как никогда важно сохранить разговорный жанр, регулярно расширять словарный запас ребёнка. Но делать это ненавязчиво, без нажима. И тут короткие, понятные стихи – родителям в помощь. И заучиваются легко – отличная тренировка памяти! 

Как вам удается сочетать занятия, ведь профессия врача очень нагруженная, предполагает высокий уровень ответственности и регулярное повышение квалификации? 

В литературе есть яркие примеры успешного сочетания медицины и писательства – мои любимые Чехов, Булгаков. Так почему же не попробовать и мне? 

Юлия Сильченко